（“百浪多息”磺胺类抗菌药物的发现。）
（“德国生物化学家多马克在实验过程中发现，百浪多息对感染溶血性链球菌的小白鼠有很高的疗效。后来，他又用兔、犬进行了实验均获得成功。这时，他的女儿得了链球菌败血病，奄奄一息，他在焦急不安中决定使用百浪多息，结果女儿得救。”）
（百浪多息。）
（ 磺胺基是母核。）
（他做实验，女儿感染，链球菌。）
（ 想些什么。）我缓缓摇摇头
（ 在母核上修改添加嘧啶环、甲恶唑、醋酰基成了磺胺嘧啶（SD）、磺胺甲恶唑（SMZ，新诺明）、磺胺醋酰钠（SA-Na）。）
（富强、民主、文明……不乱扔垃圾，做个文明的娄底人……书法大赛……）
（等等！氧氟沙星～～）
我往回翻几页，教室里没人，很安静。
（喹诺酮类。软骨毒性，光毒性～～）
（SD、SMZ，新诺明、SA-Na。）
（药师资格证。）
（ 信仰。法论功，自焚。我怎么找不到。）
（ 悲观的乐观主义者。我姐这个说说可真是。）
（本身悲观，崇尚阳光吗？）
（好像你现在在意的东西越来越少了。是名著里太多的沧桑，还是害怕失去？）
习惯性改不了，眼睛悄悄微微向上翻。
半掩的教室门被推开。我就坐在一组一号，不适应的亮光把我的眼睛拉到门缝上。
“嗯～”她往上瞟了一眼。我听到，也看到了。或许她是有点好奇，教室里只有一个人。我收回目光，继续课前的复习。没荡起涟漪的心，是早就习惯了。后面跟着的室友径直走过，我已经提不起兴趣，也就没注意。门已经完全打开，不是一个人的地方不适合思考，我把自己拉回，摒弃天马行空的想象。
“耶？等下是上什么课来着？”谭胜男（注：她的好友。）翻书的声音有点响。
“额～～我看看手机。”她回复，“是政治课和药物化学。”
“走啦，老谢！”她单手环抱两本书，水笔别在外侧药物化学书的几页纸上，右手拍了一下我的桌子，两个声音几乎是同时打印在头脑里。听到不证明看到，我又仰头督了一眼，低头不经心回复，“嗯”，字面上，语气里没有参杂任何人类会有的情绪，可我已经完全没有最初的自已——忘记多久没跳动的心，有了甜头。（嗯，奇怪？！）我不敢肯定这种心跳，但确确实实有了感觉。谭胜男在我余下的眼光走过，当事人站在门外等待室友的到来，她一定没察觉，我意乱了。没了身影，我才敢回味，眼睛微微眯起，头微微向左倾斜，在思索。（心动？悸动？）
（这是心动吗？）临近铃响，门外路过的学生打闹乱了我的专注。我翻出形势与政策书，合垫在桌上阖着的药物化学，向5栋506走去。脚踏楼梯声，不连续三两个同班同学气喘声，听到不代表我要转眼，我任然走着小步。
（“走啦，老谢。”）
（怎么我说不出那种感觉？她说的有点轻快，调侃？也肯定不经意。她心情应该很好。可，你的感受是确确实实的。）
（奇怪，真奇怪。你查过百度的，可，心动的感受体会不可能相同。这是你的心动吗？我的心动～～）我想不出答案。对于心动，我本身便没有特别明确的定义，甚至可以说自己都不懂什么是爱。没有回忆起从前，就不叙述过去的种种了。
我偷偷地将重心放在篮球场上，依稀掠过的鸟鸣声，印入眼帘的白云，行人，樟树，被我幻化成带有背景音乐的动态壁纸。
上了楼梯口，又是一次欣赏时间。我很享受，享受扰我躁动的思绪都化成虚无，小脑放空，身心宁静的时间……
“铃铃铃铃铃铃……”郭老师没在讲台。对于这种原本是教学，却变成自习，而又不是自习的时间段，最能惹起同学们探讨感兴趣的话题。
“就问你，我的吕布猛不猛。”
“哈哈哈哈哈”
“陈善成（注：班长。），黑板。”
“笑了，又是我？哎呦。”
“哈哈哈哈，下次不叫你，好吧。”
我坐在比较靠后的位置，想听的声音没听到，尖锐的都听了进去。我看见她和旁边的麦晓欣（注：她的好友。）说话，看见她右边脸嘴角露出不明显的微笑。
（这是心动吗？你的心动这么简单？）
（她的空间好多自拍，一定很自信，我这么自卑。她总是化妆，我不喜欢化妆的女孩。她出去玩打扮的这么艳丽，和我的衣服不搭。她的头发还是黄色的。她那么漂亮。）老师走进来，一声不响的打开电脑，点开投影仪。下面的学生收敛了些。等到一切都忙完，郭老师就盯着我们看，没有任何多余的动作。同学们渐渐察觉老师眼神，声音慢慢的低沉消散。“一走进来，就看见前三排没几个人坐，我是真的不敢想象啊，同学们。以前我们是抢着往前坐，赶着往前坐，现在你们是占着往后坐。当时我们上晚课，都是打着蜡烛的，现在条件不同了。退一步讲，人最基本的相互尊重都没有，你们看看离上课过去多久了，还有人在讲小话，还有人在低着头看手机？”郭老师的声音很温柔，就算她已经生气，讲出的话也不能让人联想出会有什么样严重的后果。“下次上课，后三排不能坐人！”
（找理由说服自己？）老师发火，也没能带动我的情绪，因为对于无关紧要的人，很难煽动我的心情。
（心动又能怎样呢？从前也有对女孩心动过，你那么丑，不懂幽默，不会聊天，别人凭什么跟你在一起？）
（无聊的想法。）我用力摔了摔脖子，拇指轮流搬响食指、中指、无名指、小指，四指压响食指，再换左手。眼睛尖锐变窄了视野。
“好了。同学们把书翻到105面………”
已经打了下课铃，我的书还是合上的。这是门不重要的选修课，而且我没心思听讲。一节课时间，我都在玩造梦西游，有时会突然的烦心，然后又压下去。我了解自己，我一定不会因为自己给自己找的几个借口，就能完完全全遗忘动心的时刻，它反而会不连续的突然的让我回忆，给我提升胡思乱想的空间……
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