一局下半，初中部的进攻。
比分：
二军：1
初中部：0。
西野哲在本垒板后接了先发投手辰己辉明几颗球后，向主审微微鞠躬，示意已经准备好了，可以开始比赛了。
“Playball！”
用一个比较轻松的姿势蹲着的西野哲，看了一眼站在他右边的初中部一棒打者，想着第一球应该配什么球。
对手的第一位打者是一位左打者。
一般来说左投左打的棒球球员比较少，很多都是通过后天的训练练出来的。
左打击区在本垒板与一垒垒包之间，左打的球员相对右打的球员来说，离一垒垒包稍微近一点。
为了增加球队的进攻机会，一棒和二棒被称为先头打者。
特别是第一棒打者，往往要求同时兼顾打击率和跑垒速度，并且在上垒之后能够利用跑垒速度增加回到本垒得分的可能，而且还要尽量多观察几球，必要的时候甚至可以连续打出界外球，在第一时间了解先发投手的球种、球速等资料以及消耗投手的体力。
西野哲觉得不能轻易让对方的一棒打者上垒，首球要配得谨慎点，打出了暗号。
投手丘上的辰己辉明点头示意明白。
西野哲向左侧跨了一步，把捕手手套摆在了明显左打者好球区之外的位置。
棒球出手。
这是一颗大幅偏离好球区的外角低位直球。
“啪！”
“坏球！”主审裁定。
令西野哲感到诧异的是，初中部的一棒打者只是举起球棒，摆好打击姿势，一路目送着棒球进入手套，然后不为所动地直起身，转了几圈球棒，空挥了几下，再度摆好打击姿势，等待着下一球。
首球配外角低位直球目的是调整投手辰己辉明的状态，毕竟打击区上有打者给投手带来的压力是和投捕训练不一样的。
刚刚那一颗坏球准确地投到了西野哲手套摆放的位置，不需要再做其他额外的动作来抓住球，显示出了投手辰己辉明不错的投球状态。
第二球。
西野哲配了一个处于好球区内的外角低位直球。
连续两颗都是这个位置附近的球。
“啪！”
“好球！”
棒球被西野哲稳稳接住，虽然位置稍稍有点偏外，但仍然落在好球区内。
西野哲起身把手套里的棒球拿出来，甩给了投手丘上的辰己辉明，疑惑地看了看还是一路目送棒球进垒的初中部一棒打者。
“嗯？”
“还不挥棒吗？”
“是还没有适应球路还是战术？”
这是西野哲第一次在比赛上蹲捕，缺乏实战经验的他也拿捏不准打者的目的，只能暗自猜测。
如果初中部的一棒打者听到西野哲心中所想得话，一定会觉得委屈，他就是因为选球好、跑垒速度快才当上先头打者的，才两球就要求他完全适应球路，要求实在是太高了。
一局下半，初中部的进攻。
无人出局，无人在垒。
球数一好球一坏球。
“呼——”
第三球西野哲决定尝试一下变化球。
他向投手辰己辉明打了个低位曲球的暗号，同时给内野手打出了小心内野滚地球的手势。
这颗曲球的目的是引诱打者出棒，通过曲球的纵向下坠来造成打者的空挥。
如果打者的球棒擦到棒球的话，也大概率是打成内野滚地球，被内野手接到并且传一垒封杀。
当然前提是投手辰己辉明不要投出没有足够下坠弧度的红中曲球。
投手丘上的辰己辉明示意明白，认可了配球，没有表示反对，把拿着棒球的右手别在背后，悄悄改变了手指的握法，手臂一甩，投出了棒球。
“啪！”
“坏球！”
初中部的一棒打者还是没有全力挥棒，刚刚抡动的球棒还没到一半，就暗道一声好险急忙停住了。
西野哲扭头看向了垒审。
垒审做出了挥棒没过半的手势，示意主审这球算坏球。
西野哲终于体会到当捕手的一大郁闷了，无论配球的时候想了多少种情况，多少种应对方法，打者如果不动如山，就相当于主动或被动地化解了捕手的配球。
球数来到了一好球两坏球。
第四球。
直球！
西野哲选择了配一颗好球区内的高位直球。
如果这球打者还不打，那就再好不过了，能够拿到好球数，追逼打者。
“锵！”
初中部的一棒打者果断挥棒，击中声清脆而响亮。
好险！
可惜！
本垒板附近的一捕一打同时在心里惊呼。
这颗直球落在了好球区上方的边缘地带，投手辰己辉明投出来的时候，棒球稍微有点发飘，差点没有落在好球区内。
而正是这个小小的失投，造成了初中部的一棒打者没能完全打到球心，打成了一颗砸在后面拦球网的界外球。
球数为两好球两坏球。
打者因为好球数来到两个被追逼，局面对投手稍微有利。
但西野哲却感到非常棘手，才第一个打者就那么难缠，用了四颗球就慢慢被打者适应了节奏，想要拿到第一个出局数的话没那么容易。
第五球。
西野哲决定正面对决，用一颗好球来直接拿下打者，迅速打出了暗号。
辰己辉明看到暗号，眉头一皱，有点想摇头的样子，稍加思索后还是点了点头，但神色变得有些不自然起来。
内角高位直球！
西野哲想通过一颗仿佛砸向打者胸口的内角球来迫使打者不挥棒，并且捕手手套摆的位置是好球区内。
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