看着一群老教授坐在教室的后面摇头晃脑的，跟着一群学生一样，似乎也懂得了什么，苏意合悬着的心不由得放了下来。
他这段可不是自己的话，而是转述国学大师南怀瑾的讲课内容，而其他的内容，则是他为了活跃气氛加入的自己的想法。
他也不过才二十三岁，也懂得现在年轻人的心理，不管课程怎么样，首先得让学生有兴趣去学，所以他开头的讲课有点类似于脱口秀的开场。
“好了，进入今天的正题，今天我准备讲魏晋南北朝的历史。我看了你们的授课情况，几乎每一个课程都有老师在讲，我就从中选了一个很少有人的讲的东西。你们要注意，毕竟这是文学课，不是历史课，所以，你们要注意的方向，比单纯的历史系学生要更多。”上课铃声敲响，下面的两节课开始。
苏意合选的是陈寅恪版本的《魏晋南北朝史讲演录》，在这本书中，比较翔实的记录了陈寅恪对于南北朝史的研究，而且对于后续的研究者研究这方面的内容也有着莫大的帮助。
“首先，我们来讲第一篇，这第一篇的内容啊，史关于魏晋统治者的社会阶级。”
“嗯？阶级问题？第一篇怎么会是阶级问题，这个苏教授在讲什么？”
苏意合刚讲出题目，坐在前排的，一位研究三国历史叫金立的老教授皱着眉头，有些不屑的质疑的说到，而坐在他旁边的不是别人，正是校长，因为是第一次上课，为了检验他的水平，这个一手把他破格提升的校长也不得不亲自前来看看苏意合的水平。
这个金立老师的话，即使他身为校长，也不能随意反驳，毕竟术业有专攻，这方面，他不是专家，自然不好插嘴，不过，从金立老师的语气可以听出，苏老师似乎讲的有问题啊。
之前的魏晋南北朝史的课程因为没有专门的老师讲，一直都是他在讲，涉及到魏晋南北朝的事情，一直以来，业界之内，都是认为，魏晋两朝都是延续了三国时期的纷争，彼此之间的争斗还是延续了之前的对抗形式。
所以，在讲起魏晋南北朝的时候，一般都会先从曹、司马两姓之争讲起。
但是，苏意合现在居然说，魏晋之争，之间居然是因为阶级问题，这让金立如何不怀疑他的专业性，而且这个苏教授挑谁的课不好，非要挑他的课，这传出去，外人只能说他的研究水平不够。
金立的这一句话，声音不算大，但是也不算小，毕竟他和校长就坐在第一排，而苏意合也不是聋子，别人说话没有遮掩，他自然能够听得到。
这个金立，什么情况，校长还在旁边，看来是故意来拆我台啊。苏意合压着心中的不爽，接着向下讲。
“同学们，提到魏晋之间的斗争，我们想到的都是曹、司马两家的斗争，但是魏晋统治者的社会阶级是不同的，不同之处是，河内司马氏为地方上的豪族，儒家的信徒；魏皇室谯县曹氏则出身于非儒家的寒族。魏晋的兴亡交替，不是司马、曹姓两家的胜败问题，而是儒家豪族与非儒家的寒族的胜败问题。”
“简直一派胡言，区区二十三岁，根本什么就不懂。”
金立听完之后，又是一转脸，嘲讽的说到。
他的这一番态度，让旁边的校长聂槃也不由得开始怀疑，难道苏教授真的不懂这方面？
“他这讲的和课本上不一样啊。”左边前排一个男同学，翻着书本对着身边来蹭课的同学附和着金立说到。
“苏老师是不是讲错了，这书上都已经写的清清楚楚，魏晋政权交替就是曹、司马两家的争斗，他是不是不懂这方面的概念啊。”
“这么年轻的老师，本来以为是天才，现在看来也只不过是夸大其词而已，只有一些故意引人耳目的话，看来不必再听下去了，还是走吧。”
苏意合看着教室里有些骚动，接着讲道：
“按《晋书》《宣帝纪》云：
楚、汉间司马卬为赵将，与诸侯伐秦，秦亡，立为殷王，都河内，汉以其地为郡，子孙遂家焉。自卬八世生征西将军钧，字叔平，钧生豫章太守量，字公度。量生颍川太守儁，字元异，儁生京兆尹防，字建公。帝即防之第二子也。......博学洽闻，伏膺儒教。”
“据此可知....”
还没等苏意合说完，金立直接就开始轻笑起来。
“这段历史我连看都没看过，这苏教授不仅夸大其词，还在这胡编乱造。”
苏意合本来还想忍让一下，但是这人都已经欺负到面前了，他还忍个屁。
“来，你来， you can you up，no can no 哔哔。”苏意合将手中的课本直接摔到了课桌上，指着金立说到。
“什么是you can you up？”后面的同学突然被苏意合吓到，小声的问着身边的一个同学。
“我也不知道，看苏教授怎么解释吧。”
“你能讲，你来讲，不能讲就别再那乱哔哔，你要是看出我哪里讲错，大可以光明正大的讲出来，不必要在那里煽风点火，阴阳怪气的。”
“这神特么的英语，you can you up你行你上，苏教授骂人真有意思。”
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