恰当的批评才能达到预期的教育目的
孩子在成长的过程中难免会犯一些错误，批评孩子可以说是所有为人父母者的必修课。但是，批评孩子也是有技巧的，如果家长稍不注意就很容易影响到孩子心理健康的发展。
如果父母批评孩子不分时间、地点，或采用不适宜的方式批评孩子，甚至把批评变成对孩子的情感虐待，这些惩罚方式就有可能使孩子的性格变得自卑、孤僻，激起他们的逆反心理，甚至批评后他们还是会不以为然、我行我素，这便与教育的初衷背道而驰。
批评孩子一定要让他心服口服，这样才能达到教育的目的，因此，为了取得良好效果，就得讲究批评的艺术。恰到好处的批评，同样可以引导孩子有意识地杜断某些不良行为的发生，提高自控力。
在这方面，著名教育家陶行知先生堪称世人的楷模，他曾经说过一段话：“在教育孩子时，批评比表扬还要高深，因为批评一定要讲究方法，这是一门艺术，用得好，它比表扬的效果还有用处。”
父母可以从他“奖励四块糖”的故事中，获得深刻的启示。
当年陶行知任育才学校的校长。一天，他看到一名男生用砖头砸同学，遂将其制止，并责令他到校长室接受批评。
陶先生回到办公室，见男生已在等候。陶先生掏出一块糖递给他说：“这是奖励你的，因为你比我早到了。”接着又摸出一块糖给他：“这也是奖励你的，我不让你打同学，你立即住手，说明很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果。
陶先生又说：“据了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你有正义感。”陶先生遂掏出第三块糖给他。
这时男生哭着说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生又拿出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我们谈话也该结束了。”
这个故事虽然简短，却形象地告诉我们，批评孩子也要找对方法。许多妈妈喜欢用疾风暴雨般的批评方式，有的妈妈说：“训斥或臭骂他一顿，我自己也挺解恨，这孩子太气人了！”诚然，这种大发脾气式批评可能会收到暂时的效果，但它只是表面的。
随着时间的推移，孩子一天天地长大，父母会痛苦地发现，孩子对父母这种近乎原始的批评方式越来越无所谓，有的孩子会说：“我妈妈就会说这几句话，她批评我第一句，我就知道她第二句要说什么，没啥新鲜的。”
为什么孩子会有这样的反应呢，那就是批评方法有问题。因为你的批评没有让孩子从内心深处接受，孩子只是因为惧怕你的威力而临时做做样子而已，这样的批评就达不到教育的目的和效果。
批评孩子是一门特殊的艺术，它需要特殊的方法和技巧。因此，批评孩子的时候要注意以下几点：
1.不要随意批评孩子
有的父母凭着自己的喜怒随意批评孩子，同样的行为有时遭批评，有时则随他去。这会使孩子以为只要父母心情好，做错事不要紧，要是父母心情不好时，做任何事都有可能挨训。
父母的这种做法，往往使孩子很迷惑，或者使他专看父母脸色办事。批评不仅没有起什么效果，反而会模糊孩子的是非观念。
2.让孩子自己发现错误
对孩子来说，自己发现错误，才算真正地“明白了”问题。比如当孩子出现不良行为时，父母可以不马上指出哪里错了，而是要耐心地启发孩子：“这样做，对吗？”“你对自己做的事是怎么想的”，让孩子冷静地反省，当他明白错在哪里了，他就会愿意承认自己的错误。
3.避免当众批评孩子
当众批评往往容易伤害孩子的自尊，引起孩子的厌烦心理。
有些父母认为，当着别人批评孩子，可以更好地激发孩子的自尊，刺激孩子改正错误，但孩子的心灵是脆弱的，他们往往更容易受到伤害。
4.批评孩子要对事不对人
父母批评教育孩子时，应该尊重孩子的人格，对事不对人，不能因为一两次的小错误就否定孩子以前的努力，更不能搞大清算，把孩子以前所犯的错误一一列举出来，将孩子批评得体无完肤。
父母只需明白地告诉孩子，这件事情做得不好，错在什么地方，以后要注意改正，这就足以让孩子认识自己的错误了。
5.批评孩子要点到为止
批评孩子不能没完没了、唠唠叨叨，这种批评往往会引起孩子的反感。作为父母，只需指出孩子的错误所在，让他有所醒悟，并下决心改正就可以了。
6.批评孩子要及时
孩子的时间观念比较差，昨天发生的事，仿佛已经过了好些天了，加上孩子天性好玩，刚犯的错误转眼就忘了。因此，父母批评孩子要趁热打铁，不能拖拉，否则就起不到应有的教育作用。
7.不要对孩子“翻旧账”
父母教育孩子要就事论事。就算孩子在一个问题上总是犯错误，因为那样会让孩子觉得在父母面前无法翻身，很容易伤害他们的自尊心。另外，也不能在批评一件事情的时候又提起了一个其他的错误，这样做只会让父母的谈话更加缺少中心，不仅不能提高孩子对这件事情的认识，还会让孩子对父母的批评心不在焉。
8.对孩子的批评中还要带有肯定
每个孩子都渴望得到赏识和肯定，父母批评孩子时，也应该设法寻找孩子的闪光点，肯定孩子以前的努力和成绩，批评中的肯定是最有效的批评，不仅可以督促孩子改正错误，还可以帮孩子建立自信。
9.给孩子指出改正的方法
有的父母批评孩子时，没有指明改正的方向和具体方法，只是单纯在指责孩子这不对，那也不对，孩子听了大半天之后，还不知道应该怎么去做，这种批评是没用的。批评时不应把重点放在“错误”上，而是应引导孩子对错误行为进行补救。例如，孩子与同学发生冲突，如果错在自家孩子，父母除了要严厉批评之外，还要让孩子主动向对方道歉，弥补在对方身上所造成的有害影响等。总之，父母必须把改正方法说明，而且要多说“做什么”，少说“别做什么”。
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